Cartes des del front (4t d’ESO)

Les aules de Geografia i Història de 4t d’ESO es van omplir de cartes de la Primera Guerra Mundial. Els alumnes es van posar en el paper d’un soldat i van descriure les seves experiències en el front i les seves emocions. En aquest vídeo podreu escoltar alguns dels fragments de les cartes, llegides pels mateixos alumnes. No tenen desperdici! 

 

Primer premi a la XVI edició de l’Olimpíada d’Història de l’Art

L’IES M. Àngels Cardona ha obtingut el Primer premi a la XVI edició de l’Olimpíada d’Història de l’Art organitzat per la UIB com a centre millor classificat de les Illes Balears. Enhorabona a les participants que han estat Dora Apesteguia Díaz i Aina Fernández Benejam de 2n de batxillerat

Els alumnes de 4t treballen l’article d’opinió

Els alumnes de 4t d’ESO del nostre institut  treballen l’article d’opinió a l’assignatura de Llengua Castellana.  Per un moment juguen a ser periodistes i redacten un article sobre un dels temes proposats: ¿Qué es para ti un héroe?/ ¿Todo es posible? / La pandemia COVID-19.

Aquí teniu una mostra d’alguns d’aquests textos ( qualcú haurà trobat la seva vocació de periodista?)

I ara que arribem a final de curs … els alumnes d’Anatomia Aplicada 2 reflexionen sobre la pandèmia

Com ja vàrem anunciar, hem arribat a la tercera edició de la tasca «Aprenent som uns artistes!». I aquest curs tenim dos videoclips… i ha arribat el moment de presentar el segon. 

Hem esperat fins a final de curs per estrenar en primícia absoluta la segona de les cançons titulada «El nou hit mundial parlant de la Covid-19!». Alguns dels alumnes d’Anatomia Aplicada 2 reflexionen i fan un bon repàs del que ens ha passat des que la pandèmia va entrar en la nostra vida, de com ens l’ha canviada i dels desitjos de superar la situació. 

Van recorrent situacions viscudes a nivell familiar, hospitalari, social… i que inevitablement ens resulten familiars. De ben segur una descripció de la història que ens ha tocat viure com a societat, un registre del que han sentit uns joves davant de l’adversitat que ha suposat enfrontar-se a una pandèmia… i tot plasmat d’una forma fresca i desenfadada.

Per acabar fan un reconeixement a totes les persones que han aportat el seu esforç per fer front a la pandèmia i per intentar dur una vida el més normalitzada possible, especialment als sanitaris… i al professorat que ha fet possible continuar l’activitat acadèmica.

Gràcies a vosaltres, alumnes, per haver estat tan pacients durant aquests dos cursos de pandèmia!



El nostre projecte de robòtica (RetoTech)

Els alumnes de 1r de Batxillerat de Tecnologia Industrial i TIC ens hem presentat al concurs nacional de robòtica RetoTech Fundación Endesa.

El projecte consisteix en la construcció d’una màquina per ensenyar a un company de 2n d’ESO amb Síndrome de Down el valor de les monedes per anar a comprar, i d’aquesta manera ser autosuficient.

Necessitem la vostra ajuda votant el nostre vídeo perquè arribi a tothom el nostre missatge: Les persones amb Síndrome de Down, amb temps i ajuda, poden fer tot el que es proposin.