Participeu en el Nou Projecte Educatiu de Centre (PEC), fins al 30 de Gener
12/01/26
Anterior
Següent
Benvolgudes i benvolguts,
Ha arribat el moment de renovar el nostre Projecte Educatiu de Centre (PEC), el document institucional que defineix la missió, la visió i els valors que guien la tasca educativa de l’IES Maria Àngels Cardona. Podem pensar en el PEC com la nostra Carta Magna, el marc general que ha de servir de referència per a la resta de documents del centre: els relacionats amb la convivència, les activitats docents, l’organització i el funcionament diari, entre d’altres.
L’actual PEC és de l’any 2012, i des de llavors han passat moltes coses. El document inicial de la nova proposta s’ha elaborat a partir del PEC vigent, del Projecte de Direcció actual, de la feina desenvolupada en els darrers anys a través del Programa de Millora i Transformació, i dels documents sectorials més recents, com el Pla de Convivència o el Projecte Lingüístic de Centre. També s’ha tingut en compte la legislació i recomanacions de la UNESCO, que marquen el full de ruta de l’educació del futur.
Teniu fins al 30 de gener per fer les vostres aportacions i enriquir el document inicial. Les propostes s’han de presentar a través d’aquest formulari, indicant de manera clara i concreta les vostres idees .
A més, us adjuntem un document d’instruccions aprovat per la Comissió de Coordinació Pedagògica que explica què és el PEC, així com el procediment i el calendari que seguirem per aprovar-lo.
Moltes gràcies per la vostra participació i per contribuir a construir un projecte educatiu que ens representi a tots.
Resum de tots els documents a consultar:
Decàleg de l’assertivitat lingüística
16/01/26
Anterior
Següent
El compromís del nostre centre amb l’ús i la promoció de la llengua catalana és ferm; un compromís basat en dos aspectes fonamentals: l’ús de la llengua pròpia com a llengua de comunicació, vehicular i d’ensenyament, i l’acompanyament de l’alumnat nouvingut per facilitar-li l’acolliment sociocultural i el coneixement i ús del català.
Aquest decàleg vol ser una eina perquè tots els agents de la comunitat educativa fem possible aquest objectiu, fent feina de manera conjunta.
Tothom hi surt guanyant, ens continuam relacionant i creixent amb la llengua de la terra i les persones nouvingudes aprenen una llengua que els obrirà pas a un univers de noves coneixences i oportunitats.
Fem-ho possible!
Fa falta tot un poble per educar un infant. Fa falta tota l’escola per aprendre una llengua.
Concurs de Ciències 2n d’ESO
08/01/26
Anterior
Següent
L’últim dia de classe, abans de les vacances de Nadal, al nostre centre educatiu, l’alumnat de 2n d’ESO va presentar els seus experiments en el marc del l Concurs de Ciències 
, una activitat organitzada pel departament de Física i Química.
Els alumnes van dissenyar i explicar els seus projectes científics als companys de 1r d’ESO, compartint curiositats, hipòtesis, procediments i resultats. Va ser una experiència molt enriquidora que ha fomentat la creativitat, el pensament científic i la comunicació entre iguals.
L’activitat es va dur a terme, a l’aula laboratori de Física i Química, i va comptar amb la participació i suport del professorat de l’àrea.
Els companys de 1r d’ESO van gaudir d’una jornada plena de curiositat, preguntes i descobriments 
. Molt orgullosos de la feina feta!
Agraïm l’esforç, la implicació i l’entusiasme de tot l’alumnat.
Enhorabona a tots els participants! 
Restaurant pedagògic
12/01/26
Panera 4t d’ESO
19/12/25
Premi de la Gimcana de 4t ESO
19/12/25
Guanyadors panera pro viatge 4t ESO
18/12/25
:Jornada experimental a la UIB d’Alaior
17/12/25
Anterior
Següent
Els alumnes de 4t d’ESO del nostre centre han participat en una jornada experimental a la UIB d’Alaior, dins el programa Demolab – Demotec de la Universitat de les Illes Balears.
Durant la visita, l’alumnat ha realitzat dues pràctiques experimentals. D’una banda, una activitat de genètica amb Drosophila melanogaster, que els ha permès observar característiques hereditàries i entendre millor els mecanismes de l’herència genètica. De l’altra, una pràctica de física centrada en l’anàlisi de forces en un pla inclinat, relacionant la teoria treballada a l’aula amb l’experimentació directa.
La jornada ha estat una experiència molt positiva, que ha apropat l’alumnat al món universitari i ha fomentat l’interès per la ciència i l’aprenentatge pràctic.
