III Premis Vinculum

✨🏆 Estam d’enhorabona! 🏆✨

El nostre alumne David Marquès Vargas, de 2n de batxillerat, ha guanyat el primer premi en la categoria general dels III Premis Vinculum de l’IME🎉👏

El treball guardonat, tutoritzat pel professor Nel Martí Llufriu, titulat 📚 “Realitat sociolingüística dels joves. Estudi de la situació actual de la llengua catalana entre els alumnes d’educació secundària”,
destaca per la seva rigorositat, anàlisi i compromís amb la realitat lingüística del nostre entorn. 

Enhorabona, David, per aquest èxit tan merescut! 🌟

També volem felicitar els altres participants del nostre centre als III Premis Vinculum, per la qualitat i dedicació dels seus treballs:

🔹 Francesc Caymaris Rigo – Creació d’un videojoc didàctic.
🔹 Neus Bagur Anglada – El tir amb fona com a esport autòcton a Menorca.
🔹 David Bagur Torrico – L’avarca menorquina: tradició, evolució i futur d’un símbol cultural.

Estam molt orgullosos del talent, l’esforç i la iniciativa del nostre alumnat. 💙
Seguiu així! 🚀📖

PEC del IES Maria Àngels Cardona

Projecte educatiu de Centre del IES Maria Àngels Cardona

«La finalitat última de l’escola moderna és la de facilitar a l’alumnat les eines necessàries per ser més autònom, lliure, crític i creatiu.»

«Formar, educar i transformar són, idò, la tríada de l’escola del futur.»

«El projecte educatiu de l’IES Maria Àngels Cardona planteja tres grans línies d’actuació que es corresponen en les tres funcions bàsiques de l’escola: formació, acció socioeducadora i transformació.»

«El propòsit de l’IES Maria Àngels Cardona és una educació inclusiva, integral, arrelada i transformadora.»

«L’acció educadora del centre parteix del consens de tota la comunitat educativa perquè l’alumnat desenvolupi les competències per afrontar els reptes individuals i col·lectius al llarg de la seva vida.»

«L’IES Maria Àngels Cardona vol ser un agent actiu en la formació, l’educació i la transformació dels seus alumnes i, per extensió, de la societat.»

«L’educació inclusiva i equitativa vetlla per les oportunitats d’aprenentatge de totes les persones, independentment de les seves capacitats o del seu context.»

«Una escola al servei de la societat que volem, compromesa amb la sostenibilitat, l’equitat i l’arrelament al territori.» 

Que volem aconseguir amb el nou PEC?

Dia 11 de febrer, el Claustre de Professorat i el Consell Escolar de l’IES Maria Àngels Cardona van aprovar el Projecte Educatiu de Centre, el document institucional més important, en el qual s’estableixen els trets d’identitat, la missió, la visió i els propòsits del centre. Amb aquest PEC, el centre vol ser, ara més que mai, una eina al servei de la formació, l’educació i la transformació.

«L’educació inclusiva i equitativa vetlla per les oportunitats d’aprenentatge de totes les persones, independentment de les seves capacitats o del seu context.»

«Una escola al servei de la societat que volem, compromesa amb la sostenibilitat, l’equitat i l’arrelament al territori.» 

Projecte Educatiu de Centre

Dia 11 de febrer, el Claustre de Professorat i el Consell Escolar de l’IES Maria Àngels Cardona van aprovar el Projecte Educatiu de Centre, el document institucional més important, en el qual s’estableixen els trets d’identitat, la missió, la visió i els propòsits del centre. Amb aquest PEC, el centre vol ser, ara més que mai, una eina al servei de la formació, l’educació i la transformació.

«El propòsit de l’IES Maria Àngels Cardona és una educació inclusiva, integral, arrelada i transformadora.»

«L’acció educadora del centre parteix del consens de tota la comunitat educativa perquè l’alumnat desenvolupi les competències per afrontar els reptes individuals i col·lectius al llarg de la seva vida.»

«L’IES Maria Àngels Cardona vol ser un agent actiu en la formació, l’educació i la transformació dels seus alumnes i, per extensió, de la societat.»

Què ès el PEC del IES M. Àngels Cardona?

Dia 11 de febrer, el Claustre de Professorat i el Consell Escolar de l’IES Maria Àngels Cardona van aprovar el Projecte Educatiu de Centre, el document institucional més important, en el qual s’estableixen els trets d’identitat, la missió, la visió i els propòsits del centre. Amb aquest PEC, el centre vol ser, ara més que mai, una eina al servei de la formació, l’educació i la transformació.

«La finalitat última de l’escola moderna és la de facilitar a l’alumnat les eines necessàries per ser més autònom, lliure, crític i creatiu.»

«Formar, educar i transformar són, idò, la tríada de l’escola del futur.»

«El projecte educatiu de l’IES Maria Àngels Cardona planteja tres grans línies d’actuació que es corresponen en les tres funcions bàsiques de l’escola: formació, acció socioeducadora i transformació.»

Normativa sobre la prohibició d’entrada i consum de substàncies tòxiques al centre (NOFIC)

Normativa sobre la prohibició d’entrada i consum de substàncies tòxiques al centre (NOFIC)

El nostre centre educatiu, en el marc del seu projecte educatiu i del compromís amb la salut, el benestar i la convivència de tota la comunitat educativa, estableix la prohibició expressa d’introduir i consumir qualsevol tipus de substància tòxica dins el recinte escolar.

A aquests efectes, es considera substància tòxica qualsevol producte que pugui afectar negativament la salut o el desenvolupament personal, i en especial —sense caràcter exhaustiu—: tabac i derivats, cigarrets electrònics o dispositius de vapeig, alcohol, drogues il·legals, medicaments o pastilles no prescrites mèdicament, així com qualsevol altra substància d’ús no autoritzat o amb efectes perjudicials.

Aquesta prohibició s’aplica a tots els espais del centre, incloent-hi els edificis, patis, instal·lacions esportives i qualsevol altre àmbit sota la responsabilitat del centre, així com durant les activitats complementàries i extraescolars organitzades pel centre, tant si es duen a terme dins com fora del recinte escolar.

La norma és d’aplicació a tot l’alumnat i també a qualsevol altra persona que accedeixi al centre en horari lectiu o en el desenvolupament d’activitats organitzades pel mateix.

L’incompliment d’aquesta normativa serà considerat una conducta greument perjudicial per a la convivència del centre i donarà lloc a l’aplicació de les mesures educatives i correctores previstes a la normativa vigent i als documents de règim intern del centre. Aquestes mesures podran comportar una sanció d’entre 4 i 22 dies d’expulsió del centre, d’acord amb el que estableix el Decret de drets i deures de l’alumnat, article 58, apartat f, així com l’aplicació de les mesures restauratives i preventives que s’acordin amb l’alumnat afectat.

Amb aquesta mesura, reafirmam la voluntat de promoure hàbits de vida saludables, un entorn segur i un clima de convivència positiu que afavoreixi l’aprenentatge i el desenvolupament integral de l’alumnat.

Inscripcions II Concurs de Disfreses Carnaval 2026

Recordau que dies 9, 10 i 11 de febrer, al segon pati, us podeu inscriure al II Concurs de Disfresses del MAC. Trobareu una taula d’inscripcions a l’entrada del centre.
I si guanyau el concurs? En la categoria de disfressa individual el primer premi són dues entrades per anar al cinema, i en la categoria de grup el premi serà un berenar a la cantina.
Us animau?
.

🍋 L’esforç floreix a l’HortMac

Des de l’Equip d’Horta, en col·laboració amb la Comissió de Medi Ambient, ens fa molta il·lusió compartir que l’esforç del curs passat, on sembràrem 12 arbres fruiters, ja té recompensa: hem collit les primeres llimones del pati! Aquests fruits s’han estrenat de la millor manera possible, servint de base per a una llimonada magnífica elaborada pel Taller de Cuina del Departament d’Orientació.

Volem aprofitar aquesta collita per fer-ne una reflexió. Igual que la tasca docent, l’horticultura ens recorda que els resultats més importants no són immediats. Educar, com sembrar, requereix esforç, paciència, cura constant i una dedicació que sovint triga a florir. Però, amb temps, el compromís es transforma en èxit.

Amb aquesta iniciativa, continuem fomentant el gust per la natura, l’alimentació saludable i de proximitat al nostre centre. Gràcies a tota la comunitat per creure en aquest projecte!

📸 Fotografia (llimonada): Marta Ezquerro Puerta

L’IES M. Àngels Cardona a la Fira d’ensenyaments Superiors

Els dies 30 i 31 de gener, el nostre centre va participar activament en la Fira d’Ensenyaments Superiors per presentar la nostra oferta de Grau Superior:

  • Direcció en Cuina
  • Administració i Finances

Gràcies a tots els que ens vau visitar i us vau interessar pel vostre futur amb nosaltres. Som FP, som futur!