Les nostres científiques

19/02/2021

Les professores que treballen les àrees de ciències són les referents més properes del nostre alumnat i s’han volgut sumar al Dia Internacional de la Dona i la Filleta en la Ciència, fotografiant-se a les Escales de les Dones i la Ciència. 

Us les presentem!

Pili Campins Garcia (Departament de matemàtiques), Maria Josep Rebassa Giménez (Departament de biologia), Maite Pons Gornès(Departament de matemàtiques), Maria Olga Bagur Bagur ( (Departament de matemàtiques), Rosa Rado Sánchez (Departament de biologia), Esther Soler Monzó(Departament de biologia) i Sandra Cerezo Peco(Departament de tecnologia).

Maria Antònia Seguí Serra (Departament de física i química), Fina Femenia Ortola (Departament de biologia), Maria Sucarrats Garriga (Departament de tecnologia), Inma González Sintes (Departament de física i química) i Clara Mercadal Taltavull (Departament de matemàtiques).

Dia internacional contra l’homofòbia en l’esport

19/03/2021
Avui divendres dia 19 de febrer és el Dia internacional contra l’homofòbia en l’esport. Els alumnes de segon d’ESO del nostre centre han fet la seva aportació a la commemoració a través d’aquestes imatges-cartells de sensibilització.
Clica damunt llegeix més per veure molts més cartells.
 L’ONU va triar aquesta data… Llegeix més»

Dia Internacional de la Dona i la Filleta en la Ciència

11/02/2021

Avui és el Dia Internacional de la Dona i la Filleta en la Ciència i ens hem unit a la campanya de l’Associació de Dones Investigadores i Tecnòlogues que pretén denunciar les conseqüències de l’Efecte Matilda.

L’Efecte Matilda és el nom que rep una discriminació que han patit moltes científiques i que fou denunciada per primer cop per Matilda Joslyn Gage. Al llarg de la història, a moltes dones investigadores se’ls van negar les seves aportacions, i l’autoria dels seus descobriments va ser donada als seus companys d’investigació o als seus marits. 

La manca de referents femenins en l’ensenyament i en la tradició impacta directament en el nostre alumnat: estudis recents en els quals s’estudia el comportament de filletes i fillets s’ha vist que, a causa dels estereotips de gènere, les filletes es consideren elles mateixes “menys brillants” que els seus companys. Això té un impacte negatiu en les aspiracions professionals de les filletes i que s’acaba traduint en una menor presència en carreres científiques i tècniques.

És per tot això que en el nostre centre posem en valor la tasca de les científiques que ens han precedit, denunciem la seva discriminació i animem a les nostres alumnes a seguir i perseverar en les vocacions científiques!

#NomoreMatildas.